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吟诵是最好的诗歌教育——对非物质遗传传承之我见

时间:2014-12-16 16:21来源:党政办 作者:肖晓婷 点击:
诵读古典诗词对于一个人的内在德行、外在能力都有强大的培养提升作用。吟诵里面,包含了中国文化精神的精髓,无处不渗透着中国文化对世界和人生的理解。吟诵作为非物质文化遗产,是西方人眼中中国文化的魅力之一。

叶嘉莹先生认为,要使中华传统文化不断绝,保持诗文吟诵的传统,是一个非常重要的基本工作。"因为如果只是应付考试,只是写论文、敲一敲电脑,搜集很多资料,它与你的生命不发生真正的关系。可是吟诵呢就不一样。中国的语言,它有一种节奏,特别是诗歌的语言,它有平仄、格律、韵字,而声音能够感动人、打动人的心灵,你如果透过这种声音,是可以跟生命结合起来的,所以我觉得要从小养成吟诵的习惯,这样才能与古典文化真正接轨。"

吟诵简单说,是一把走进中国传统文化殿堂的钥匙,谁有了这把钥匙,就可以进到这个珍宝殿堂来,甚至拿手摸一摸、看一看,真正的欣赏把玩珍宝。如果没有这一把钥匙,你只是趴在窗子上往里望一望,进不到室内来,似见非见,差别很大。

国学教育需要从耳学回到目学。要让学生背诵大量的经典。如今六部委联合下文在全国开展的"中华经典诵读"活动,就是非常好的尝试。只是如今的篇目,还不够系统,不能使思想精神完整传承。

背诵的最好方法,就是吟诵。吟诵便于记忆,这是公认的经验。吟诵也便于理解。传统文化或者经典诗文,如果除了解释字义,还要分析主题、结构、写法、背景、意象、意境等等,会花费大量的时间,而学生年纪幼小,多半不能记住,更难得理解。而古代老师,除了解释字义以外,讲解不多,而多半通过吟诵把自己的理解灌注其中,教给学生。学生会记住吟诵,其中如句读、语气、声调、情绪等等,一起记下,等到年长,自有豁然开朗的一天。是以古人记的多,悟的也多。现在讲解太多,背诵太少,讲的记不住,背的无神韵,自然竹篮打水。

吟诵只论其神态,中正平和,精气内敛,可荡涤乖戾之气,养成君子之风。学习传统文化,最重要的是学习内在的精神。形式和内容不统一,精神自然难寻到。吟诵是为学习传统文化的有效手段。

吟诵是中华泱泱"诗国"遗留下来的一笔精神财富,如何继承和发扬它,既需要认真对待,又不能急功近利。在大众对传统吟诵还没有清楚认识的情况下就急于推广,只会将其变成一种廉价的"娱人"手段。如果仅仅为了吸引更多的人注意而过分宣扬这种似是而非的"吟诵",乃至将其变成一种才艺表演,那只会混淆视听,最终的结果反而会使真正的、传统的吟诵以一种异化的形式消亡。

结语:诵读古典诗词对于一个人的内在德行、外在能力都有强大的培养提升作用。吟诵里面,包含了中国文化精神的精髓,无处不渗透着中国文化对世界和人生的理解。吟诵作为非物质文化遗产,是西方人眼中中国文化的魅力之一。

(责任编辑:朱捍卫)
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