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潮汕职业技术学院刘嘉星参赛资料

时间:2020-05-20 17:19来源:潮汕学院 作者:王立舜 点击:
潮汕职业技术学院刘嘉星参赛资料

选手基本信息

刘嘉星,女,19918月出生,现任财会金融学院教研室主任,毕业广东技术师范学院,大学本科,经济师。

任教专业金融管理

主讲课程:个人理财、商业银行经营与管理、证券投资分析、互联网金融

主要个人事迹

1.获财会金融学院2015-2016学年度第二学期“三说”竞赛活动二等奖

2.2016年指导学生参加“大智慧杯”全国大学生金融精英挑战赛,其中有三支队伍荣获“优秀团队(三等奖)”

3.2016-2017第二学期期末评教全院第九名,2017-2018第一学期期末评教全院第九名,第二学期期末评教全院第八名,2018-2019第一学期校第四名,2018-2019第二学期校第三名

4.2017、2018全国金融与证券投资模拟实训大赛所带团队获团体二等奖

5.“第三届大智慧杯校园精英挑战赛”“优秀指导教师”荣誉称号

6.参加学院招生客服工作并获先进个人

7.“潮院最美师生之旗袍情”优秀奖

8.2018-2019第一学期财金学院信息化教学比赛课堂教学、教学设计比赛第一名

9.《时代金融》发表论文《浅析高职互联网金融专业人才培养存在问题与对策》

10.参编清华大学出版社教材《金融学基础》

11.参与“互联网+”时代的高职会计专业学生职业能力培养研究课题研究

12.荣获2018年潮汕职业技术学院教师信息化教学大赛(教学设计项目)优秀奖

13.第六届“联通杯”创新创业大赛“优秀指导老师”

14.第四届“东方财富杯”全国大学生金融精英挑战赛一等奖指导教师

 

 

 

《个人理财》课程设计

一、课程名称:《个人理财》

二、适用专业:金融管理

三、课程性质:

    《个人理财》在金融管理专业中属于专业核心课程,教材专门为商业银行个人理财业务相关的从业人员设计,其内容紧扣考试大纲,涵盖了个人贷款从业人员应知应会的基本知识和技能,符合我国银行业法制的现状,符合金融管理专业学生考取银行从业资格证专业证书要求,便于有志于从事银行工作的学生考取证书的学习。本门课程的先修课程为《银行业法律法规与综合能力》,后续课程为《个人贷款》、《公司信贷》和《风险管理》。

四、教学指导思想

1、《个人理财》课程是以就业为导向,以能力培养为核心,以培养学生理财技能为目标,以个人理财的基本理论、基本方法和基本技能为主线组织教学内容。课程内容突出对学生职业能力的训练,相关理论知识均与所要完成的工作任务有密切联系,并充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要,融合相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。通过本课程的学习,要求学生能熟悉个人理财的基础理论、个人理财业务相关法律法规、理财产品概述、客户分类与需求分析、理财规划计算工具与方法、理财师的工作流程和方法等七个部分的内容。根据本课程结构特点,教学过程采用项目式展现教学内容。通过案例教学、小组活动等形式将理论渗透于实践操作中的模式来组织教学,采用项目化考核方式,并鼓励学生考取相应的职业资格证书,为将来从事理财类工作岗位打下良好的基础。

2、该门课程的总学时为72。以职业能力培养和职业素养养成为重点,根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,融合银行从业人员资格标准,以银行个人理财业务中常用理财规划为典型工作过程,以来源于银行的实际案例为载体,对课程内容进行序化。通过教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核方法改革等,保证了学生专业能力、方法能力和社会能力的全面培养。

3、课程开发思路

根据高职教育的特点,按照学院小学校、大课堂的办学思路和校企融合、同兴共赢的办学模式,积极探索校企合作、工学结合的人才培养模式,积极探索以实践能力考核为主的课程评价方法,切实提高学生的职业能力和就业竞争力,具体措施体现在以下几个方面:

1.基于典型工作过程分析,构建课程体系;

2.职业能力培养为核心,设计教学内容;

3.以提高学生职业能力和职业素养为目标,重视实践教学;

4.融合职业资格标准,推行双证书制;

5.校企合作,共建新型实践教学基地;

6.校企合作,形成实践技能课主要由企业兼职教师讲授的机制

五、教学目标

本课程的培养目标是培养银行从业人员,主要培养就业岗位为银行柜员、理财规划师等,通过这一课程的学习,项目任务的实践,培养学生掌握个人理财知识和技能、分析问题和解决问题的能力。这就要求学生首先掌握个人理财的基本知识,然后通过实训学会灵活应用所学知识,为后续课程的学习,为将来走上社会从事银行柜员、理财规划师工作,打下坚实的基础。具体要求达到如下职业目标:

(一)知识目标

1、 能熟悉个人理财规划的内容与流程,了解个人理财规划职业的发展概况和前景。

2、 能利用会计基础知识和财务管理基础知识,制定个人及家庭财务报表。

3、 能利用宏观经济形式和宏观经济政策与理财规划的关系,作出符合实际的个人理财分析。

4、 能掌握基本的金融知识,了解金融体制,制定合理的个人投资理财方案。

5、 能利用税收的基础知识和相关政策,运用税收筹划的方法和原理,制定客户需要的个人理财规划。

6、 能熟悉民事基础知识、商事基础知识、民事诉讼及公证基础知识,根据相关法律条款,制定合法有效的理财规划方案。

(二)能力目标

1、能利用理财计算基础知识进行个人理财决策分析。

2、能利用证券市场中介和监管机构职能为投资行为服务,防范风险。

3、能利用综合理财分析,为客户进行现金规划、消费支出规划、教育规划、风险管理和保险规划、投资规划、税收筹划、退休金养老规划、财产分配与传承规划及综合理财规划。

4、具有良好沟通的能力和团队合作意识,具有数据处理分析能力和统筹规划的能力。

(三)素质目标

    1、培养良好的思想品德、心理素质;

    2、培养良好的职业道德,包括爱岗敬业、诚实守信、遵守相关的法律法规等;

    3、培养良好的团队协作、协调人际关系的能力;

    4、培养对新知识、新技能的学习能力与创新能力;

六、内容结构和教学安排

根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求,确定课程内容和要求,说明学生应获得的知识技能与态度。

教学内容

工作任务、单元或模块

知识要求

技能要求

学时安排

理论

实践

1、个人理财概述

1.1个人理财相关定义

1理解个人理财的相关定义

2理解个人理财业务的相关主体

3理解理财业务、财富管理业务和私人银行业务等概念的区别和联系

4理解银行个人理财业务的分类

能够按照不同的分类标准对个人理财业务进行分类;能够区分理财业务、财富管理业务和私人银行业务三者

2

 

 1.2个人理财业务的发展及原因

1掌握个人理财业务的发展

2理解国内个人理财业务迅速发展的原因

能够阐述个人理财业务发展情况;能够说明个人理财业务发展迅速的原因

2

 

 1.3理财师的执业资格和要求

3掌握理财师队伍状况

4掌握理财师的职业特征

5掌握理财规划师职业资格认证情况

能够清楚理财师职业资格情况;能够清楚如何才能成为一名合格的理财师

2

 

 2.个人理财业务相关法律法规

 2.1理财师的法律法规基础知识

1理解法律知识的重要性

2理解中国的法律系统

3理解民事法律关系介绍

4掌握合同法律关系

能够对中国的法律系统有个系统的理解;能够分析各相关法律法规之间的关系

2

 

2.2 理财规划中的法律规划

1理解物权法

2理解婚姻法

3理解个人独资企业法和合伙企业法

能够清楚作为理财规划师,应该如何在理财规划中运用相关的法规

2

 

 2.3理财产品及销售相关法律法规

1理解商业银行理财产品涉及的重要法律法规

2理解基金代销业务涉及的法律法规

3理解保险代销业务涉及的法律法规

在理财产品销售过程中能够清楚了解涉及到的法律法规

2

 

 3.理财投资市场概述

 3.1金融市场概述

1认识金融市场的概念、特点

2理解金融市场的构成要素

3掌握金融市场功能

 

能够阐述金融市场的功                能并对这些功能进行分类归纳;能够分析金融市场具有的特点

2

 

3.2金融市场分类

1理解有形市场和无形市场

2掌握发现市场和流通市场

  3理解货币市场和资本市场

4掌握直接融资市场和间接融资市场

 

能够根据不同的标准对金融市场进行分类;并能阐述不同金融市场的相关特征;能够说出货币市场的几个子市场

2

 

 3.3理财投资市场介绍

1) 掌握货币市场

  (2) 理解债券市场

3) 掌握股票市场

4) 掌握金融衍生品市场

5) 掌握外汇市场和保险市场

 

 能够阐述货币市场的特点;能够阐述债券市场的功能;能够分析股票市场的投资情况;能够对各个理财投资市场进行比较和分析

10

4

 4.理财产品概述

 

4.1银行理财产品             

 

1掌握银行理财产品概述

2理解银行理财产品分类及特点

3掌握银行理财产品风险及法律约束

能够根据不同标准对银行理财产品进行分类;能够根据投资者的风险承受能力推荐适合的理财产品

2

 

 4.2银行代理理财产品

1)掌握银行代理理财产品概述

2)理解基金类理财产品

3)理解保险类理财产品

4)理解国债类理财产品

5)理解信托类理财产品

6)理解贵金属类理财产品

 

 

 能够根据不同标准对银行代理理财产品进行分类;能够对封闭式基金和开放式基金特征进行分析;能够熟悉银行代理保险产品的主要类型;

10

4

 

 

5.客户 分类与需求分析

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6.理财规划计算工具与方法

 5.1了解客户需求的重要性

1理解企业经营理念发展的趋势

2理解理财师工作职责的要求

3理解理财服务规范和质量的要求

能够运用理财服务规范和质量要求对客户进行理财规划;能够达到理财师工作职责的要求

2

 

 5.2了解客户的主要内容

1)了解客户的主要内容

2)了解客户需求分析

能够根据客户的财务状况分析了解客户的需求;能够用马斯洛需求层次理论对客户需求进行分析

2

 

 5.3客户分类与客户需求分析

1掌握不同的客户分类方法

2掌握生命周期与客户需求的关系

能够按照不同的分类标准对客户进行分类;能够运用生命周期理论对客户需求、理财目标进行分析

2

4

 6.1货币时间价值

1)理解货币时间价值的概念

2)理解货币时间价值的内涵

3)理解货币时间价值的决定因素

4)掌握利息的概念和特征

能够阐述为什么货币会产生货币时间价值;能够分析货币时间价值的影响因素;能够阐述利息的特征

2

 

6.2单利和复利

1)理解单利、复利、终值和现值等概念

2) 理解单利与复利,终值和现值的区别和联系

 (3) 能计算单利复利的终值和现值

能够运用公式计算单利复利的终值现值;能够查询复利终值现值系数表

    2

 

6.3先付年金和后付年金

 (1) 理解先付年金后付年金等概念

 (2) 理解先付年金和后付年金的区别和联系

 (3) 能计算先付年金和后付年金的终值和现值

能够计算各种年金的终值现值;能够判断年金现值和现金终值;能够查询年金终值现值系数表

2

 

6.4相关计算在个人理财中的应用

1会进行期间、利率、年金的换算和应用

2会运用相关计算结果分析投资的风险和价值

3会通过计算和分析解决个人理财中的相关问题

能够计算分析解决个人理财中的问题;能够运用72法则;能够运用相关计算结果分析投资的风险和价值

2

 

 7.理财师的工作流程和方法

 7.1分析客户家庭财务状况

1) 理解收集客户信息的必要性和基本技巧

  (2) 理解客户信息的内容和整理

  (3) 理解分析客户财务现状

 能够整理客户的客观信息和主观信息,并利用这些信息分析客户的财务状况

2

 

 7.2明确客户的理财目标

1) 理解理财目标的内容

  (2) 理解理财目标确定的原则

  (3) 确定理财目标的步骤

能够运用确定理财目标的SMART原则确定客户的理财目标;能够确定理财目标的步骤

2

 

 7.3制定理财规划方案

1) 理解规划方案的内容

  (2) 理解执行理财规划方案的原则

  (3) 理解执行理财规划方案的注意因素

能够根据客户的理财目标制定理财规划方案;能够执行理财规划方案并进行后续跟踪服务

2

 

合计

72

七、教学策略及方法

(一) 课程的重点、难点及解决办法

    本课程是投资理财专业的专业主干课程,重点是培养学生熟悉银行个人理财的能力,掌握个人理财从业人员应知应会的基本知识和技能

    本课程的教学难点是如何编写接近银行实际运作的情景案例并进行教学实施、如何寻找银行与学校合作为学生提供实践练习的工作岗位。

解决办法是通过多种渠道加强与银行工作岗位的沟通与合作,与银行合作建立校外实训基地,为学生实训提供条件;多种教学方法灵活运用,再配以课外作业等形式激发学生的学习动力,增强学生的学习兴趣,提高教学效果;不断完善现有的校内实训基地,增强软硬件的投资建设,增强学生的动手操作能力以及对银行个贷更深层次的认识能力;建设和完善课程的网络资源,为学生的学习提供多种渠道的便利条件;加强任课教师实践能力的培养,增强其教学能力等。

(二)教学方法和教学手段

1.教学方法:

本课程主要采用主题讨论法、案例分析法、情景模拟法等多种教学方法。

主题讨论法:不定期的选择具有现实意义的主题内容组织学生进行讨论,通过教师引导,激发学生的学习欲望和热情,引导学生独立思考问题,学会搜集相关信息资料,在小组内讨论,并总结讨论结果在课堂上大胆发言。此过程中一定注意教师的身份,以学生为主,教师只是引导者。通过主题讨论法,可以增强学生对知识的记忆与理解,从而达到教学目的。

情景模拟法:主要应用在个人理财规划的教学中,教师创造适合的教学环境,让学生分组扮演不同的情景角色来模拟个人理财规划过程。

案例分析法:此方法贯穿了整个教学的全过程,每一部分的知识都有相关案例与之配套,有的是通过案例分析引入所学知识,有的是教学过程中不断的有相对应的案例引入,通过案例能够让学生更深的理解所学知识。

多种教学方法的灵活应用,能够大大的激发学生的学习热情,从而增强该门课程的教学效果。

2.教学手段

 多媒体教学:课堂教学以多媒体电子课件(PPT电子教案)为主,配合使用黑板板书。充分利用多媒体的优势,用电子课件制作大量内容丰富的教案,在配以案例、习题等内容,以取得较好的教学效果。

网络教学:通过网络提供丰富的教学资源。包括教学大纲、教学实施计划、电子教案、PPT课件、习题及答案、试卷、案例等。学生可以利用课下时间自主学习,开阔视野。 

八、课程评价

本课程的评价主要是阶段评价与最终评价相结合、理论评价与实践评价相结合的模式,突出过程与模块评价,结合课堂提问、操作技能、课后作业等手段,实践性考核比重大些,但要注重平时的评分汇集。平时的评分内容包括职业道德、学习能力、团队协作精神、沟通交际能力、写作能力、语言表达能力、知识的运用和掌握能力等方面的考核。 建议在教学中分任务模块评分,在课程结束时进行综合模块考核或者利用答辩的形式考察学生对所学知识的理解与掌握程度。这样多元化的评价体系得出的结果能够体现出本门课程的特殊性以及对学生的公平与公正。

本课程为学期考试课,采用百分制形式计分。该课程考核内容与所占比重如下表:

考核内容

学生出勤

学生作业

项目考核

期末考试

合计

所占比例

10%

10%

20%

60%

100%

 

九、课程资源

1.教辅材料:要力求接近实践,最好是来源于实践的案例与情境,并开发课程的习题、参考文献等内容,向学生开放,以利于学生自主学习。

2.实训指导书:格式正确、内容全面,且能具体写明对学生的各项要求。

3.信息技术:充分的利用各种信息技术,例如网络、多媒体课件等,为学生提供学习的便利条件。例如加大课程的网络资源建设,把与课程有关的文献资料、教学大纲、电子教案、教学课件、习题、教学视频的相关前沿信息、与职业资格考试相关的资料、学生与教师的互动等都放到网上,充分的为学生的自主学习提供环境条件。

 

课堂教学设计

   1/2  学时

教学主题

个人理财--课程入门

计划学时

2

学情分析

大二金融管理专业学生,能把握金融基础工具的理论知识,但是操作运用不熟练

教学内容

分析

了解个人理财的概念及分类,分析个人理财国内外的发展情况

教学目标

运用理财业务、财富管理业务及私人银行业务关系图理解三者关系

重点、难点

重点:个人理财的概念及分类

难点:理财业务、财富管理业务及私人银行业务三者关系

教学手段

腾讯课题、QQ群、微信群、智盛云平台

教学方法

案例导入法、讨论法、讲授法

教学过程设计:

一、课前导入

1了解学生已有的认识水平和能力基础

2、对本课程的学习提出要求,让学生了解教学模式

3、浏览目录,梳理本书知识框架图

二、新课程学习

(一)理论讲授要点

1、知识点一:个人理财业务概念和性质

1)理财的三个环节

2)多少钱可以开始理财(学生结合自身各抒己见)

3)理财什么时候开始好(学生结合自身各抒己见)

4)理财的习惯(开火车式学生列举)

2、知识点二:个人理财规划的目标

1)个人理财规划的总体目标

知识拓展:财务安全和财务自由的定义

(2)个人理财规划的具体目标

具体表现为八个方面

案例引用:扎克伯格

小资料:理财观:穷人为什么穷?富人为什么富?

 

(3)个人理财的原则

六大原则

小资料:家庭理财不可不知的数字

(4)个人理财的步骤

六大步骤

(二)实践要点

实训一:理财观念及风险偏好测试

实训目的:通过个人理财规划概述的讲授和操作,收集合适的客户资料,设计一个典型的客户背景,分析客户的风险偏好。使学生对个人理财有一个总括的认识,培养理财观念。

三、教学评价

结合多种教学手段,使学生对知识的掌握更深刻,注重互动,课堂学习氛围轻松愉快,达到教学的目的要求。

四、教学反思

教学机智:结合疫情情况,解读个人理财课程的重要性,激发学生对课程产生浓厚兴趣。

备注

 

  第   3/4  学时

教学主题

个人理财的基本内容及工具

计划学时

2

学情分析

大二金融管理专业学生,能把握金融基础工具的理论知识,但是操作运用不熟练

教学内容

分析

个人理财基本内容:八大规划是重点

教学目标

能够分析比较个人理财的不同工具

重点、难点

重点:个人理财规划的工具

难点:个人理财的八大规划

教学手段

腾讯课堂、QQ群、微信群、智盛云平台

教学方法

讲授法、案例导入法、实践法、讨论法

教学过程设计:

二、课前导入

1、案例导入:家庭现有的理财工具主要有哪些?(各抒己见)

2、宣布教学内容、目的及知识框架

二、新课程学习

(一)理论讲授要点

1、知识点一:个人理财基本内容

现金规划

掌握现金及现金等价物

提问:有哪些常见的现金等价物

消费支出规划

重点:开源节流

保险规划

重点:保险的避税功能

证券投资规划

掌握:货币市场工具和资本市场工具

教育投资规划

难点:教育费用的时间弹性和费用弹性

退休养老规划

结合社会人口老龄化现象

财产分配与传承规划

个人理财税收筹划

2、知识点二:个人理财的工具

重点:各种理财工具优缺点比较

各理财工具综合比较

(三)实践要点

能力点:分析比较各种理财工具优缺点,了解每种产品的投资特性,根据自己的风险承受程度和财务状况选择理财工具,并做一些合理的配置整合。

三、教学评价

结合时代背景以及学生家庭来分析理财工具,使学生达到理论与实际相结合的效果。

四、教学反思

学生创新:对赚钱和挣钱的解读

          对财富自由的解读

 

 

备注

 

   5-6 学时

教学主题

个人理财的基本理论   生命周期理论

计划学时

2

学情分析

大二金融管理专业学生,能把握金融基础工具的理论知识,但是操作运用不熟练

教学内容

分析

不同生命周期、不同家庭模型下的理财规划

教学目标

能够分析个人理财生命周期理论在个人理财中的运用

重点、难点

重点:个人理财生命周期理论在个人理财中的运用

难点:不同生命周期、不同家庭模型下的理财规划

教学手段

腾讯课题、QQ群、微信群、智盛云平台

教学方法

案例导入法、讨论法、讲授法

教学过程设计:

三、课前导入

3、案例导入:人生每个阶段的理财目标不同,所以每个阶段的理财方案也不同。

人生不同阶段的现金流有什么特点?(各抒己见)

4、宣布教学内容、目的及知识框架

二、新课程学习

(一)理论讲授要点

1、知识点一:个人理财基本理论

个人理财生命周期理论

该假说的前提(2大前提)

生命周期理论的启示(3大启示)

生命周期理论在个人理财中的运用

人生不同阶段的现金流(3种情况)

现金收入<现金支出

现金收入>现金支出

现金收入=现金支出

 

 

2、知识点二

基本的家庭模型(三大模型)

青年家庭:单身期、家庭与事业形成期

中年家庭:家庭和事业成长期、退休前期

老年家庭:退休期

不同生命周期、不同家庭模型下的理财规划

(四)实践要点

能力点:根据不同生命周期、不同家庭模型,分析家庭的理财需求,并作出相对应的理财规划。旨在让学生认识到个人理财规划的特点之一是为客户量身定做的。

三、教学评价

教学内容重点突出,教学目的明确,结合实践,使学生在领略知识魅力的同时提高自己的实际技能。

四、教学反思

教学机智:学生可以联想自己家庭所处的生命周期,产生共鸣。

 

 

备注

 

     第  7-8学时 

教学主题

货币时间价值理论

计划学时

2

学情分析

大二金融管理专业学生,能把握金融基础工具的理论知识,但是操作运用不熟练

教学内容

分析

复利、单利、终值、现值公式

教学目标

能够计算一次性收付款项的终值和现值

重点、难点

重点:货币时间价值

难点:一次性收付款项的终值和现值计算

教学手段

腾讯课堂、QQ群、微信群、智盛云平台

教学方法

案例导入法、讨论法、讲授法

教学过程设计:

四、课前导入

5、案例导入:十年前的一块钱和今天的一块钱价值一样吗?为什么不一样?(各抒己见)

6、宣布教学内容、目的及知识框架

二、新课程学习

(一)理论讲授要点

1、知识点一:

货币时间价值理论

案例导入:曼哈顿岛

(1)了解资金时间价值

注意:不考虑风险和通货膨胀因素

(2)一次性收付款款项的终值与现值计算

单利的计算

单利现值和终值计算

复利的计算

复利现值和终值计算

难点:复利现值终值系数表

2、知识点二:

年金的终值、现值及年金的计算

年金的类型(四大类型)

难点:永续年金

普通年金的终值计算和现值计算

(五)实践要点

1、能力点一:单利的计算和复利的计算

(1)计算公式的判断

(2)系数表的查询

2、能力点二:年金的终值、现值及年金的计算

1)终值、现值的判断

2)计算公式的套用

3)现值终值系数表的查询

三、教学评价

利用案例讲解单利复利、年金现值终值计算,使学生便于理解。

四、教学反思

教学机智:永续年金的举例

 

备注

 

         9-10 学时

教学主题

风险与报酬

计划学时

2

学情分析

大二金融管理专业学生,能把握金融基础工具的理论知识,但是操作运用不熟练

教学内容

分析

概率、期望值、标准差和方差

教学目标

能够衡量风险

重点、难点

重点:必要报酬率

难点:概率、期望值、标准差和方差的计算

教学手段

腾讯课堂、QQ群、微信群、智盛云平台

教学方法

案例导入法、讨论法、讲授法

教学过程设计:

五、课前导入

7、案例导入:名义利率与实际利率的关系?什么情况下,实际利率为负?(各抒己见)

8、宣布教学内容、目的及知识框架

二、新课程学习

(一)理论讲授要点

1、知识点一:

利率的计算

利率的内涵

重点:利率政策在中央银行货币政策中的地位

名义利率和实际利率的关系

名义利率与实际利率的换算公式

例题巩固

2、知识点二:

风险与报酬

风险的概念

风险的衡量

难点:概率、期望值

标准差与标准离差率

风险与报酬的关系

重点:必要报酬率公式

(六)实践要点

能力点:

风险报酬率的确定,能够分析风险与报酬关系图。旨在让学生掌握如何运用风险报酬率来选择不同风险的投资。

三、教学评价

结合生活实际,解读手机分期付款案例,讲解有效年利率的知识点,易于学生理解,理论联系实际。

四、教学反思

教学机智:用花呗分期、京东白条案例讲解有效年利率。

 

 

 

 

备注

 

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